基于“学习任务群”的高中语文群文教学分析

摘要

高中是学生学习与成长过程中至关重要的转折阶段,在这一时期学生面临的学习压力较大,学业难度较重,这不仅增加了学生的学习难度,也给教师的教学带来了一些挑战。因此在农村高中教学中,教师为了节省教学时间,提高教学效率,让学生能够开心学习、快乐成长,教师要走出传统教学模式的局限性,为学生打造全新的语文教学课堂。基于此,本文针对“学习任务群”的基础上对高中语文群文教学展开分析。