在高中美术鉴赏教学中提升学生人文素养的实践与探索

摘要

在新课程改革不断深入地背景下,要求教师迎合新课改提出的各项要求,在高中美术鉴赏教学工作中提升学生的人文 素养,美术鉴赏教学工作的开展会让学生对各种优秀美术作品有着更加全面的认知,提升审美水平。而且在美术鉴赏教学工作中 还具有着人文素养教育功能,这就要求教师在后续教学工作中合理借助美术鉴赏教学工作,加强对学生人文素养的培养,促进学 生的全面发展。因此,本文将围绕在高中美术鉴赏教学中提升学生人文素养的实践为主题来展开分析,再提出促进在高中美术鉴 赏教学工作中提升学生人文素养的可行性对策。