灵活运用提问策略阅读，有效提升小学生阅读力

摘要

在我们身边很多人的学习经历中，经常有这样的困惑：我们每个学生至少要学十二年的语文，学语文的时间不会少于2500 个课时，在中小学的所有学科中，语文占用的时间是最多的，但大多数学生的语文学习却是不过关的，教师越教越难教，学生越学越怕学，成绩越考越低。追其原因，还是由于语文的特殊性，及长期的语文教学惯性，语文教学长期以背诵和记忆为主要手段，很少教学生如何“思考”。