初中散文阅读教学课堂有效提问策略研究

目录

声明

一、绪论

（一）研究缘起

（二）研究意义

（三）研究综述

（四）研究思路与方法

（五）创新之处

二、初中散文阅读教学课堂有效提问的相关问题

（一）相关问题的概念界定

（二）相关问题的理论基础

（三）有效提问的必要性

三、初中散文阅读教学课堂提问现状调查

（一）初中散文阅读教学课堂提问情况问卷调查

（二）课堂提问存在的问题分析

四、初中散文阅读教学课堂提问存在问题的成因探析

（一）从教师角度分析

（二）从学生角度分析

五、初中语文散文阅读教学课堂有效提问的策略

（一）散文阅读教学内容的有效提问策略

（二）阅读教学主体的有效提问策略

（三）教师自身语言艺术的有效提问策略

结语

参考文献

附录

致谢