浅谈诗歌教学应关注的几个问题

摘要

今年，笔者有幸以评委身份参与教育管理中心组织的小学语文古诗优质课竞赛活动，共听了 10 位教师有关古诗词的课堂教学，颇有感触，在这里晒出来，旨在抛砖引玉。在古诗教学中，我们往往关注四大方面的内容。第一、创作背景；第二、分析与理解；第三、欣赏与体验；第四、朗读与背诵。这四个大方面较为完整地体现了古诗教学的主要内容。这里之所以把背景介绍、了解放在第一位，我想每个有过古诗教学经历的老师都会有同感：古诗的背景是理解诗歌总体立意的基础，也是深刻体会作者写作意图的“必经之路”。