思维导图在中考英语单元复习中的运用——以新目标英语九年级 “How can we become good learners”为例

摘要

初三英语复习课是帮助学生系统、全面地回顾所学知识，提升英语综合能力的重要阶段，合理安排复习内容，采取科学有效的复习方法是提高教学成效的关键。在此我推荐思维导图，它是一种新颖的思维工具，它不仅能激发学生自主复习的兴趣，还能有效地帮助学生构建英语语言知识框架，促进学生综合应用语言能力的提高。