基于思维导图的小学语文阅读教学模式刍议

摘要

进入 21 世纪以来，我国开始重视教育事业的的发展，小学语文教育水平也有了很大提升。小学语文中阅读与写作是不能分割的，二者既是独立个体，也是互相作用的存在。创新和优化教学方法，已经成为当前小学语文阅读教学中不可忽视的一项内容，也是本文所探究的一项重点。为此，本文主要针对思维导图下的小学语文阅读教学模式展开深入探究，希望能够对教学效果的提升带来积极影响。