基于思维导图的小学语文阅读教学模式刍议

摘要

小学语文中阅读与写作是不能分割的,二者既是独立的个体,也是互相作用的存在。创新和优化教学方法,已经成为当前小学语文阅读教学中不可忽视的一项内容,也是本文所探究的一项重点。为此,本文主要针对思维导图下的小学语文阅读教学模式展开深入探究,希望能够对教学效果的提升带来积极影响。