电教媒体在小学语文教学中的合理使用探索构架

摘要

小学阶段是一个人成长成才的黄金时期,学生能否适应社会的发展很大程度上取决于小学阶段所接受的教育。根据调查显示, 在小学语文学科的学习中,传统教师通常利用板书、卡片等形式把教学内容转变为图文符号传达给学生,这种形式随着时代的发展,也逐 渐暴露出很多的问题,例如:耽误课程进度、延伸内容有限等。随着科技的不断进步,电教媒体的发展也日渐成熟,因此,电教媒体逐步 进入小学语文课堂中。它的加入,丰富了教学形式,提高了教学效率。本文从小学语文课堂教学出发,对电教媒体在小学语文教学中的合 理应用进行探索。