电教媒体在小学语文教学中的合理使用探索构架

摘要

小学生对语文教学的接触以音像、图文为主。在传统教学中,教师多利用挂图、卡片等形式把教学内容转变为图文符号传达给学生。随着时代的发展,电教媒体的应用及配套软件开发日渐成熟,电教媒体逐步进入小学校门,进入语文课堂中。本文从小学语文课堂教学出发,对电教媒体在小学语文教学中的合理应用进行探索。