初中数学教学中学生创造性思维的培养

摘要

由于初中教学阶段是培养学生全面发展的黄金时期,教师应注重初中生学习能力、思维方式的培养,引导学生 融入教学课堂,掌握数学知识。作为人民教师,应根据不同学生表现,发现他们学习中的问题,然后因人施教,培养学生 学习思维方式,在教授数学知识的同时培养学生数学学习思维,令其数学创造力相应提高。