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张燕1;
[1]武侯外国语学校 四川成都610000;
心灵成长; 研究性学习; 区域划分; 最美教室; 班级小组管理; 舒适; 和谐; 凝聚力;
机译:“从这个地方到这个地方:”加拿大努纳特西亚武特市的气候变化,位置感和健康状况
机译:分布式系统和世界性地方主义:弹性社会的新兴设计方案
机译:城市广场设计中地方文化与景观的融合——以绵阳市梓潼县应梦广场设计方案为例(英文)
机译:小学特殊支援班的教室环境与班级管理研究:以仙台为例
机译:设计外齿轮机最佳轴向平衡的数值程序及其在制定新颖有效设计方案中的潜力。
机译:心灵成长
机译:首次探索:教室中的能源使用,研究性学习和手机
机译:1995年嫩江兵库县南武jishin妮okeru丹索,jishindo,higai妮kansuru chosa kenkyu。(上,由于1995年的兵库县,南武地震断层,地震动和破坏的调查报告将军)。
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:班级管理系统,其控制方法,程序,班级管理装置,其控制方法和程序
机译:音乐厅,学校教室,演讲厅和其他地方的舞台和座椅的改进。
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