核心素养下的小学音乐课堂教学改革

摘要

随着时代的发展,教育观念的更新,越来越多的教育工作者开始关注学生的全面发展,关注他们的核心素养。特别是在小学,音乐课程对于培养学生的核心素养起着举足轻重的作用。音乐是培养学生艺术素养的主修课程,只有对目前的音乐课堂进行优化,才可以吸引学生的积极参与,帮助学生核心素养的发展。因此,在音乐课堂教学过程中,音乐教师要以核心素养为基础,探索一条积极、行之有效的教学途径,从而使学生的核心素养得以全面提升。基于这种情况,本文主要对核心素养下开展小学音乐教学的意义和存在的问题展开了分析,并在此基础上提出了相应的对策,希望可以为广大教育工作者提供一些借鉴。