中华优秀传统文化融入小学语文教学探究

摘要

本文分析了传统优秀文化融入小学语文教学的价值,并以部分学校教育实例为参考浅谈了融合困境,进而结合困境论述了传统文化融入小学语文教学的实践策略,随即以实践策略为导向探究了传统文化融入小学语文教学的后期工作,以期促进传统文化赓续延绵。