优化常规作业,提高作业设计的有效性——以《牛和鹅》例谈中高年级作业设计

摘要

作业不仅仅是一种教学手段,更是一种信息反馈的方式,借助于作业,我们教师了解学生的知识掌握情况。在“双减”背景下,作为语文老师,我们应该如何设计作业,实现减负提质呢? 本文以四年级上册《牛和鹅》的作业设计为例,谈谈对双减背景下优化中高年级语文作业设计的看法及作业设计的原则。