优化作业设计 提高作业效能——浅谈低年级语文作业设计与评价

摘要

低年级孩子年龄小，自控能力差，自理能力不强，识字量有限，做好语文作业设计，让他们爱上语文，是低年级语文老师一直探讨的主题。低年级的语文作业应旨在规范学生的学习习惯，提高学生学习语文的兴趣。语文作业设计只有在适当、适量和适时的时候才会有效。那些遵循低年级学生认知规律，符合小学语文课程标准要求，充分调动学生积极性、创造性的练习和作业，才能够真正发挥其巩固、强化和拓展知识的作用。因此，在设计低年级语文作业时，教师应注意优化作业设计，转变传统的作业观念。