探究小学语文写作教学中素材积累的有效策略

摘要

在小学阶段,教师会发现学生在写作时有时难以下笔, 且学生所创作出来的文章也显得千篇一律。因此想要有效解决学生在写作中存在的问题,教师就要能够在进行写作教学时,采取有效的方法来促进学生更好地积累更具价值的写作素材,且教师要引导学生在积累素材以及写作的过程中融入情感并升华情感,从而能够让所积累的素材有更加深刻的意义,且创作出来的文章会更有深度,同时也能够实现学生写作能力的不断提高。