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提高小学语文习作教学质量的途径探讨

         

摘要

小学生作为刚刚接触语文习作或者接触不久的群体,对于习作并不熟悉,这个时候对他们进行的语文习作教学就显得尤为重要。

著录项

  • 来源
    《少年写作》 |2021年第5期|0020-0020|共1页
  • 作者

    陆王利;

  • 作者单位

    江苏省宿迁市宿城区蔡集中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 文学;
  • 关键词

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