运用有效策略,提高诗歌教学效益

摘要

随着社会的不断进步和经济的快速发展,社会各界对小学语文诗歌的教学越来越关注,也给予了更高程度的重视,在小学阶段虽然学生对诗歌的接受能力和中学生以及大学生来说有着很大的差距,所以在开展小学语文诗歌教学的时候学生接受起来可能会比较困难,但是在小学这个阶段又是对学生进行诗歌方面想象力和思维力培养的最佳时期。从目前的小学语文诗歌教学的发展现状来看,有很多小学语文老师在开展诗歌教学的时候对小学生本身的知识基础以及学生的认知水平没有一个清晰的理解和认识,所以学生之间也表现出来了不同的层次,造成这种现象的主要原因就是不同的学生由于家庭对古诗词的重视程度的不同以及在幼儿时期的诗歌教育存在着很大的差距。因此本文主要以小学语文诗歌教学方法为说明对象,对其进行了深入的分析和思考,以提高小学语文诗歌教学的质量效果。