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关于初中语文作文互批模式的运用思考

         

摘要

批改作文是初中生提升自己作文能力的重要途径。初中语文教师应结合学生作文实际情况,优化学生互批作文方法的应用,使得学生可以在批改的过程中发现问题也发现学习。本文就如何培养学生互批作文的措施做出讨论。

著录项

  • 来源
    《少年写作》 |2021年第12期|0039-0039|共1页
  • 作者

    戚艳婷;

  • 作者单位

    江苏省扬州市江都区华君外国语学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 文学;
  • 关键词

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