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王韵;
江苏省苏州市高新区实验小学校区;
机译:土耳其职前小学教师科学的教学效能信念和对科学的态度:小学教师教育计划的影响
机译:开设另一门数学内容课程对小学教师的数学信念和教学知识的影响
机译:三种干预对准小学教师关于数学教学所需知识基础的信念的影响
机译:小学教师将计算器融入数学教学的信念
机译:科学方法课程对职前小学教师科学教学自我效能感信念的影响:来自土耳其和美国的案例研究
机译:6周直接教学和教学游戏的影响以了解U-12足球运动员体育活动和战术行为
机译:教学经验:饮用水管理中的行为和行为交流教学经验:改变饮用水管理中的信念和行为教学经验:治疗中信念和行为的变化饮用水
机译:国家阅读政策中的利益集团:对阅读教学的感知影响和信念
机译:行为教学系统与操作教学方法
机译:具有逐步改变的信念系统的教学和面向内容的文字处理方法
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