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聂金梅;
江苏省徐州淮海国际港务区柳新镇中心中学;
深度学习; 血液循环; 体内物质; 实践探索; 思维运动; 复习课; 苏科版; 理解与应用;
机译:史学阅读引领课堂创新——以“近代化探索”中考单元复习课为例
机译:深度学习,从核心问题开始——以《分数的意义》一课为例谈谈基于核心问题展开深度学习的实践与思考
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:能源和运输系统中生物质利用的政策-以瑞典斯德哥尔摩的生物气为例
机译:提醒重要的临床课:奥地利综合症:一例病例报告并文献复习
机译:小学数学复习课中思维导图的应用教学
机译:用于从人体内部运输和溶解液体和物质的医疗设备
机译:用于从人体内部运输和溶解流体和物质的医疗设备
机译:在预定的反应时间内确定液体物质在人体内或通过人皮肤的运输
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