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农村初中生自主学习的现状及指导策略研究

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摘要

通过营造自主学习环境,增强数学与生活的联系,创设教学情境,传授自主学习方法与途径,提高农村初中学生的自主学习能力.

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来源
《初中生世界（初中教学研究）》|2018年第9期|36-37|共2页
作者
唐锡峰;
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作者单位

江苏省南通市通州区袁灶初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中数学; 自主学习; 农村;

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