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郭家军;
贵州省开阳一中;
550300;
特殊因素; 解题; 地位与作用; 认识问题; 解决问题; 数学问题; 个性; 普遍性; 特殊性; 特殊值; 特殊点;
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:视力壮久,而不是抓住餐具的可抓住部分,抓住注意
机译:使用连贯关系生成阅读理解题
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:谁表达了什么情绪?男人抓住愤怒女人抓住幸福
机译:使用图表记忆解题模式-参加大学入学考试的解题模式-
机译:抓住机遇抓住机遇:分析新马德里和第十岛的联合联盟和联邦行动。
机译:特殊因素ZD
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