首页> 中文期刊>初中数学教与学 >解题教学应重视学生对题意的理解

解题教学应重视学生对题意的理解

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

林日福在《对数学解题教学中常见的低效现象的反思》一文中提出，在H常的解题教学中存在一些问题，首要问题就是教师在学生还没很好地理解问题内容时，就匆匆进行分析讲解，从而导致解题教学的效率不高．

著录项

来源
《初中数学教与学》|2012年第10期|P.25-26|共2页
作者
董才强; 马和水;
展开▼
作者单位

湖北省阳新县白沙中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学解题教学; 学生; 题意; 理解问题; 教师;
入库时间 2023-07-25 21:13:12

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 解题教学应从引导学生理解题意开始 [J] . 周国溢 . 中学教学参考 . 2017,第002期
2. 物理教学中应重视学生“问题意识”的培养 [J] . 何若彬 . 技术物理教学 . 2013,第003期
3. 物理教学应重视培养学生的问题意识 [J] . 栗艳平 . 青海教育 . 2008,第001期
4. 物理教学应重视培养学生的问题意识 [J] . 栗艳平 . 青海教育 . 2008,第002期
5. 课堂教学应重视学生"问题意识"的培养 [J] . 张海生 . 厦门城市职业学院学报 . 2005,第004期
6. 在数学教学中应重视学生参与能力的培养 [C] . 王如英 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 解题教学中对理解题意反思的研究 [A] . 孙帮兰 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号