汉英思维模式差异对专四议论文主题句写作的负影响

摘要

在不同文化背景下,汉英思维模式各自呈现独有的特征,这些差异对于英语专业学生专四议论文主题句的写作产生了一定的负影响,出现了语义笼统、表述迂回、位置推后等与英语语篇特征不符的问题,教师应关注汉英思维模式差异的显性教学,引导学生进行系统科学的写作训练。