大教育观视野下的教师专业发展

摘要

随着我国基础教育改革的不断深化，我国的教师质量与素质教育要求之间的差距日益显现，改革与发展教师教育，推进我国的教师专业发展势在必行。伴随着大生产、大经济和大科学的发展而出现的“大教育观”适应了教师专业发展的需要，成为教师专业发展的应然取向。