一次合作学习教学活动的实施与反思

摘要

合作、交流的学习方式是国家基础教育改革中备受推崇的理念,作为师范院校的学生理应能够熟稔的驾驭,并洞悉其优劣。笔者借助所开设的《人口、资源与环境》课程中一个特定模块内容的学习,组织实施了一次小组合作学习形式的教学活动,并完整地说明了本次活动从设计动机到活动开展的全流程。希求这是一次对高等教育课堂教学组织形态多元化的积极探索,有助于对高校育人途径的深入思考。