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影响一体化大专生成就动机水平的家庭环境因素研究

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摘要

通过对一体化大专生和普通本科生的对比,发现其成就动机存在差异;本文还探讨了家庭环境的某些因素对五年制一体化大专生这一特殊群体的成就动机产生的不同程度的影响,并提出了建设性的意见.

著录项

来源
《周口师范学院学报》 |2005年第2期|113-115|共3页
作者
罗明亮;
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作者单位

河南科技大学,经济管理学院,洛阳,471003;

河南大学,教育科学学院,开封,475000;

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正文语种 chi
中图分类教育社会心理学;
关键词
一体化; 大专生; 成就动机; 家庭; 环境因素;

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