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段宝霞;
河南师范大学,河南,新乡,453007;
高校管理; 教师激励; 需要;
机译:学校管理者采用的激励策略,以激励教师:西部凯恩乔霍地区的中学教师案例
机译:中学英语教师教学中使用的激励策略分析
机译:社会情境是体育教师激励策略的决定因素
机译:高校教育管理中的年轻教师培训制度研究
机译:国有高校教师专业化管理中的问题。
机译:非高校教师倦怠综合征的发展:需求与资源变量的影响
机译:公共行政发展背景下的激励策略(公共管理中的激励策略)
机译:通过高校教师发展拓展城市少数民族社区老年学教育
机译:高校教师学历资格评估体系
机译:高校教师辅助设备
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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