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汪瑞;
郑州铁路职业技术学院,河南,郑州,450052;
主体; 课堂活动;
机译:丰富了学生的聪明理解:互动琐事的课堂活动
机译:分析以学生为主体的舞蹈教学在高校舞蹈教学中的创新
机译:以学生为主体的教学方法在语言教学中的内涵(英文)
机译:混合学习:用技术丰富课堂活动
机译:“ 我不能相信 类是 已经结束了 ! ” :如何 语言 课堂活动 的研究 产生 流量
机译:孟加拉国三级网上课程的现状:学生对准备参与和课堂活动的回应
机译:丰富学生对置信区间的概念性理解: 基于互动琐事的课堂活动
机译:课堂活动:编队飞行的两种方法
机译:丰富的材料,丰富的谷物粉,丰富的谷物粉产品,丰富的饮料,丰富的调味料和丰富的大豆产品
机译:A3纸,用于观察老师的做法并记录有关课堂活动的数据
机译:课堂活动的移动听觉隔断
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