依托茅以升事迹教育馆的少先队自主教育实践研究

摘要

为充分发挥科技名人的教育作用,实现优势教育资源作用的最大化和特色教育内涵利用的最优化,茅以升实验学校依托校内的“茅以升事迹展览馆”,通过充实丰富陈列内容,遵循少先队德育自主教育的原则,搭建自主教育平台,打造富有特色的系列活动,促进队员成长,形成了“一馆三院”架构下的少先队自主教育模式,并建立了独特的组织与评价机制.