基于国赛要求的课程标准的制订——以'环境监测'课程为例

摘要

将全国职业院校技能竞赛项目规程及相应的职业标准、技术规范、技能要点等要素整理融合入课程标准,用以指导课程建设和课程实施,是提升课程教学成效的有效途径.为此,以"环境监测"课程为例,通过分析"环境监测"课程的特点及传统教学过程中存在的问题,根据信息化翻转课堂的教学模式,以国赛要求为标杆,制订了基于国赛要求的"环境监测"课程标准,并对课程标准的设计思路、教学组织实施及教学成效进行了剖析.