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施敏洁; 王君;
浙江万里学院,浙江宁波315100;
广东外语外贸大学,广州510420;
归因 ; 性别差异 ; 日语语法学习效果; 相关性; 归因训练 ;
机译:显式反馈以增强中期评估的效果:学习效果和性别差异的交叉研究
机译:等因内继线屈曲 - 扩展协议评估树干肌肉力量和耐力:可靠性,学习效果和性别差异
机译:课堂学习环境和学习效果的研究(第六次报告)搬迁后夏季,中期和冬季的学习环境和学习效果的调查和验证
机译:四个大学生物学课程(性别差异)的学生的学习控制方向,归因方式和成就水平。
机译:内分泌对姿势反应的性别差异以及6天头部休息7天的性别差异
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机译:学习效果估计设备,学习效果估计方法和程序
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