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周凯; 沈守枫; 金永阳;
浙江工业大学 理学院 浙江 杭州 310023;
多元化考核; 理想点法; 课程考核;
机译:Regina Helena de Oliveira Lino的FRANCHI:“使用数学建模和信息学的工程课程的数学课程建议”。 2002年。论文(数学教育博士学位)-联合国环境规划署数学教育研究生课程
机译:对课程实现数学建模课程 - 问题对问题的研究 -
机译:高职电气工程研究方案课程评价模型
机译:公安信息管理课程教学评价模型研究
机译:协作评价模型评估课程专注于学习问题的课程
机译:基于课程的本科研究经验结合微生物培养与数学建模
机译:流体力学,传热和化学反应过程的数学建模:讲座课程
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机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:指导运动课程的服务系统及其方法,能够提供研究的运动课程指导服务
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