基于健康行为改变理论的学生体质健康促进策略——以浙江省为例

摘要

本文采用文献资料法、专家访谈法对“健康行为改变理论”进行了述评,同时通过体质测量法对浙江省近6年大一新生体质健康测试数据进行比较与分析,研究了浙江省实施“浙江省学生体质健康监测体系与公布制度”的现状、成效及存在的问题,并基于健康行为改变理论的启发,着重在学生个体因素方面及宏观教育管理方面提出了促进学生体育行为与改进学生体质健康工作的主要对策.