系统结构中的大学董事会——基于对美国私立大学单院制董事会的探究

摘要

美国高校董事会制度是一个系统,其有效性依赖于各子系统之间的协同.27所美国私立(非营利)大学的单院制董事会组织实践显示:私人制度、公共制度和个体间治理结构纵向三个子系统协同,有助于董事会获得支持性办学环境、董事会自治和董事会治理大学.相对来说,我国民办高等教育的相关公共制度尚不完备,私人制度乏善可陈,高校内部治理结构需要改善.对于董事会而言,改善校内治理结构是根本,高校内部力量的强大,既有助于学校的稳定,也有助于丰富私人制度、反拨公共制度.