人才、学科、科研三位一体的本科协同创新培养模式探讨——以浙江理工大学材料与纺织学院为例

摘要

拔尖创新人才的培养是高等教育的一项重要任务.讨论实行人才、学科、科研三位一体本科协同创新培养模式的必要性,提出创新人才培养模式改革规划及其实现路径,以培养适应社会发展需求的高素质人才.认为,以学生的创新能力培养为核心,实现“人才培养、学科建设、科学研究”的有机结合与良性互动,有利于全面推进高校素质教育,提高高校教学和人才培养质量.