“主副项制”体育选项课教学现状及发展对策研究——以浙江海洋学院为例

摘要

高校“主副项制”体育选项课教学经过3年实践,证明它具有较多的优势,但也存在一些不足。只有不断改进和完善,才能使“主副项制”体育选项课顺利地进行。