“学长市场”制对提升高职院校学生自我管理能力的研究

摘要

传统的学长制通常是一对多的学生之间互助管理模式,在大学生管理中发挥了积极作用,但仍然存在不少问题.文章通过改进学长制,建立“学长市场”制度,经过双向选择,形成多位学长对一名新生进行帮带,通过学长小组的讨论作出最优决策,从而系统地提升高职院校学生的自我管理能力.