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张灵聪; 郭梅华;
漳州师院学院教育科学与技术系,福建,漳州,363000;
学习自我控制力; 培养的综合模型; 理想自我;
机译:控制力,自我效能感和任务价值的来源,可作为在线大学环境下学习成果的预测指标
机译:精神萎靡的人感觉自己无能为力:自我耗竭会降低自我效能感,从而进一步发挥自我控制力
机译:体育锻炼性能的自我控制力量和谨慎情绪:短暂的心灵诱导是否补偿了有害的自我耗尽效应?
机译:MetAmentor:使用他们的多模式数据可视化学习,教授,培训和培养自我监管学习的系统,旨在为学生和专家进行自我监管的学习
机译:通过基于学校的英语学习计划培养自我导向的学习:在香港中学的较少学习者的案例研究
机译:以团队为基础的学习形式选择和开展服务学习可以培养预期的医学生的失调反思能力自我检查偏见缓解和同情行为。
机译:在课堂上培养自我监管学习:在小学常规数学课程中培训自我监管学习的学习资料的发展和评估
机译:男性和女性的同时多重控制力发挥能力与直升机控制力设计限制
机译:通过在医学成像的背景下通过自我发现,自我分类和自我恢复来学习学习语义的卓越表示的系统,方法和装置
机译:自我调整型学习系统,相同方法的操作方法和程序,自我调整学习和操作的学习支持装置以及相同方法的操作方法
机译:自我学习中包含学习内容的学习方法及其系统
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