新型混合式大学英语综合教学模式探讨

摘要

结合北京化工大学传统大学英语综合教学模式与写作训练的现状,基于混合式教学、翻转课堂理论,设计了“翻转课堂+传统教学+基于网络的写作”新型混合式大学英语综合教学模式,旨在提升学生的语言输入效果与语言输出能力.同时,对2015级616名非英语专业学生,进行为期三个学期的新型混合式教学尝试.对教学效果进行验证与分析,以期为其他研究者提供借鉴.