高校贫困生同伴教育价值探索

摘要

同伴教育是具有相似年龄、背景或生理、经历、体会、社会经济地位及相同性别等具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能的过程,其开展形式包括正规的培训班或小组、非正规的分享会或交流会。同伴教育在高校贫困生教育的方式方法中获学员较高评价,对学员技能培养具有一定辅助作用,对心理素质如自信心等改善具有明显成效,对促进贫困生自强自立具有一定意义。