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生物学教学论的学科性质、地位和内容体系探讨

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摘要

探讨了高等师范院校生物科学专业生物学教学论课程的名称变更、学科性质和地位,阐述了在高等师范院校生物科学专业教育课程体系基础上构建生物学教学论学科内容体系的相关问题,并对生物学教学论的教学提出了相应建议.

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来源
《玉溪师范学院学报》 |2006年第3期|81-85|共5页
作者
朱慧贤;
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作者单位

玉溪师范学院,化学与环境科学系,云南,玉溪,653100;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
生物学教学论; 学科性质; 内容体系;

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