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季红丽;
玉溪师范学院外国语学院,云南玉溪653100;
毕苏语; 词汇对比; 语言使用模式; 语言关系;
机译:杰夫·西格尔(Jeff Siegel):毕定语和克里奥尔语语言的出现。
机译:在欧洲背景下的加利西亚语和爱尔兰语:对弱势和强势少数民族语言的态度
机译:巴斯克学校中的巴斯克语,西班牙语和移民少数民族语言
机译:服务第4部分老年人住房可持续性研究(易马纳苏居民意识与周边地区的关系。
机译:帕苏鲁语的中国人:过渡族裔社区(社会语言学,民族,印度尼西亚)中的语言和身份研究。
机译:跨国和地方共同民族社会关系作为禁止歧视的应对机制 - 荷兰土耳其语和摩洛哥少数民族生活满意度研究
机译:哥斯达黎加大学语言规划:包容性民族语言的语言政治,与西班牙语大学提案的执行与关系
机译:预测阿拉伯语和波斯语语言学家在国防语言学院外语中心接受培训的能力
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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