基于计算思维培养的C语言程序设计课程教学探索

摘要

在C语言程序设计课程教学活动中,通过优化内容、任务驱动、翻转课堂等多方面的教学改革,不仅能较好地激发学生的学习兴趣,提高学生的程序设计能力,同时也可培养学生运用计算思维解决问题的能力.