以学生为中心的生物地理学课堂教学策略

摘要

围绕中华人民共和国教育部2019年提出的一流本科课程建设的目标要求,针对生物地理学教学的问题和特点,明确了"以学生为中心"的课堂教学模式的调整方向.文章以课堂教学策略为切入点,从教学内容的组织、教学活动的构建与设计、课堂教学的管理等3方面阐述了如何运用教学策略,提升和改进生物地理学课程的课堂教学效果.实施结果表明,突出以学生为中心的教学组织和策略运用效果明显,但对教师的自身能力和精力付出提出了更高的要求.