大学教师教学学术研究评述与展望

摘要

对近年来国内外大学教师教学学术发展研究成果梳理,大致可作如下概括：大学教学学术内涵基本达成共识,包含＂知识、交流、反思、观念＂四个维度;研究内容主要涉及大学教师教学学术现状、存在问题归因与发展策略、研究方法既有理论研究,也有实证研究;已有研究存在的不足主要是缺乏对教师教学效果的关注,师生交流探讨大学教师教学学术的成果相对缺乏,实证研究成果教少。展望今后,应加强对大学教师教学学术研究的多元视角。