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语篇层面的'被'字句及其教学

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摘要

本文认为"被"字句的使用主要取决于主位进程的需要,它的功能主要是语篇功能.教学中应当注重从语篇功能的角度教学"被"字句,在教学中设置语境以及让学生在语境中理解和使用"被"字句.应该进行语境化学习,培养学生对"被"字句在语境中的敏感性以及使用的得当性.

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来源
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》|2003年第3期|69-72|共4页
作者
洪波;
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作者单位

蒙自高等师范专科学校中文系,云南,蒙自,661100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法、教学工作;
关键词
"被"字句; 语篇功能; 主位进程; 语境化学习;

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