产品供给视角下的美国语言教育培训行业分析

摘要

由于美国目前尚没有“语言产业”这一提法,美国学界和业界对语言培训业的相关研究数量较少,同时,提供语言教育培训的主体相对又较为复杂,为了较为清晰地把握当前美国语言教育培训行业的基本状况,该文选择了从产业链分析的角度,来探寻美国语言教育培训产品供给的主体、背景和动因,并在此基础上,对我国当前的语言培训行业如何应对美国大型语言培训企业进入中国所带来的冲击,以及中国教育机构如何更好地开发汉语培训产品并建立有效的培训模式等方面进行了思考.